崔鹏：荷兰青少年足球的观察与传接能力分析

1月14日讯 在接受《足球报》专访时，泰山U16梯队的教练崔鹏分享了他的执教理念及日常管理情况。最近，他和周海滨一起前往荷兰学习，对这次经历有何感受呢？

崔鹏表示：“在荷兰，我们每天从早上8点到下午5点进行学习，同时观摩比赛。这段时间看到了很多，也思考了许多，与海滨进行了深入交流，获得了不少启发。我非常感谢中国足协为我们提供如此宝贵的培训机会。”

他提到，要尝试改变一些传统而不正确的训练方式。例如，在职业队中，一节70至90分钟的训练课被认为是最合适，但他们发现U14球队的一堂训练课可以长达120分钟，其中100分钟都集中于大运动量与高强度结合。而之前，他们误以为这是大量课程，其实只是日常训练。

此外，以射门练习为例，以往只是在原地简单打门，而费莱尼则要求不断冲刺后再射门。他强调现代足球对前锋施加压力和回防要求极高，不可能让球员悠闲地完成射门。因此，现在需要去了解并实践这些新方法，比如通过逐渐增加人数来提升对抗强度，并设定半场攻防必须在15秒内完成。此外，还要强化传球后的移动意识，让球员养成主动插上的习惯。

Cruyff还指出，大运动量、高强度、实战化的基础性训练其实也是战术实施的重要组成部分，因为跑动是踢好足球不可或缺的一环。在选拔出全运会最终入围者之后，这些年轻球员无论能力如何，只要具备充沛体能，就能够更轻松掌控场面节奏。“我观察到很多孩子不会颠球，但他们却擅长观察、接应与跑位。”

关于培养球员意识：

"此次访问阿尔克马尔U14，我看到一个典型案例：当他们丢掉进攻的时候，没有得到任何指令，却自然而然形成了一种团队合作，通过自主决策调整阵型，最后逆转获胜。尽管作为教练希望自己的学生拥有这种独立思考技能，目前看来现今儿童的信息获取渠道过于封闭，多数依赖网络推荐，从而导致生活和踢法固守舒适区、不愿意变化。"

Cui Peng补充道，“例如，有个替补队员来到我的班里，自认为应该成为主力；还有一名学员对于不同位置安排表现出抵触心理。我告诉他，这是为了提高综合能力。同时，我也利用军事化管理增强纪律性，希望每个人都能用余光注意身边同伴的位置，这样才能将其应用到赛场之中。但如果连站姿都不能保持，又怎么谈得上良好的竞技状态？”

"举个例子，中场后腰因为身体素质不足以及没有观察习惯，所以经常害怕拿起皮 ball 旋转。一旦发生失误就遭遇批评，加之舆论放大错误，使得这样的环境下成长起来很难培育优秀后腰角色。"

那么，你针对这一问题采取哪些措施或者原则呢？

"首先，我核心工作就是帮助青年人锻炼并成长。通过严格且富含挑战性的训炼，提高自身水平，实现职涯梦想。目前已有三名学員成功进入国家集训营，还有几位晋升至全运代表队，用实际成果证明努力未曾白费。今年我们的成绩超乎预期，因此我鼓励所有成员继续突破自己，不断追求卓越目标！"

"其次，对于想更多参与比赛的人，需要展现相应态度。不奔跑、不积极呼喊都会受到惩罚——你若传完便停滞，那就去圈外慢走吧；同时也希望大家敢表达自己，相互激励！”
“再次，在遵循基本原则之外，应鼓励发挥特长，无需畏惧犯错—弥补失误最好途径即团结协作。”

关于日常管理方面：

"Peng称：“首重严谨统一规范，对于原则问题绝不能妥协。同时加强与玩家互动，经常随意聊聊天分析反馈，可以活跃气氛促进凝聚力建设”。"